Presies 2 jaar (op die dag) na ons vir Kolle die kolgans gevind het het ons weer ‘n kolganskuiken gekry. Die keer was dit nie ek wat hom by die huis aan gebring het nie, maar manlief.
Op die grootpad het hy verby gery waar kinders die kuiken oor die pad heen en weer jaag. Hy’t besluit hy sal moet stop en die kuiken en die kinders red voor daar ‘n tragiese ongeluk is.
Laas jaar het ons ‘n “Jesse” boom gemaak om af te tel na die geboorte van Christus toe. Ek het die oulike gratis drukstuk gevind by http://www.confessionsofahomeschooler.com/blog/2015/11/the-jesse-tree-free-printable.html.
Die idee is om van die skepping tot Christus se geboorte in 25 dae te lees.
Die jaar het ek besluit om te fokus op wie Jesus is. Ons gaan elke dag ‘n vers lees oor wie Jesus is en ‘n papier ketting bou uit dit uit. Die grootste uitdaging was om net 25 verse te kies!
As julle wil saam lees en bou kan julle die aflaai en uitdruk: Wie Jesus is
Dis einde van die jaar. Tyd vir prysuitdelings, jaarafsluitings, rapporte en sommer net om die afgelope jaar te evalueer. En daar is een gesprek wat ek oor en oor het met ander ma’s. Of die kinders nou tuis of by ‘n skool leer al ons mamma’s spook met dieselfde ding. Ons meet ons waarde as ma aan ons kinders se prestasie.
Hoekom doen ons dit? Hulle talente/aanleg/potensiaal is immers gawes van God en het niks te doen met ons of wat ons doen nie. Ek dink dit is omdat ons so deel van ‘n prestasie gedrewe samelewing geraak het. En sosiale media help net mooi niks. Oral lees mens al die kinders se ongelooflike prestasies en wonder waar jy dan te kort geskiet het. En natuurlik deel almal net die hoogtepunte en bly tjoepstil oor die laagtepunte! Lees voort
As mens begin met tuisonderwys, of dit nog oorweeg, moet jy gereeld hoor dat tuisskolers nie leer om te kompeteer in die regte wêreld nie. Dat hulle nooit iewers sal kom nie.
Mettertyd besef mens egter die teendeel is waar. Tuisskolers vaar goed in die wêreld daar buite. Jy kom dan weer opmerkings tee soos “dis net tuisskolers wat die podiumplekke kry, omdat hulle meer tyd het vir oefen”. Of sportsoorte wat tuisskolers nie wil toe laat om deel te neem nie. Hulle voel tuisskolers word bevoordeel, omdat hulle harder kan oefen. Ons giggel natuurlik lekker daaroor. Lees voort
Ek moet erken dat ek effe spoed verloor het hierdie jaar. Na 2 vriendinne opmerkings gemaak het oor hoe hul wens hulle het ook dinge so onder beheer gehad soos ons “blog” ma’s, was my spoed heel gebreek.
Die laaste ding wat ek wil bereik deur die webjoernaal is om ander te laat voel dat hulle minder reg kry! Alles in die huis loop beslis nie seepglad nie. Ons spook en spartel net soos almal anders. Ons voel ons pad oop, soms suksesvol, soms nie. Dis deel van die reis waarop ons is. Lees voort
Daar is alweer ‘n beweging vir kinders om vroeër akademie geleer te word. Dit is een van die grootste probleme in moderne skole en tog is daar altyd weer ‘n groep wat voel kinders moet nog vroeër geleer word.
Dit alles word gemotiveer uit die feit dat jong kinders soos sponse is en in ‘n fraksie van die tyd iets kan leer wat ouer kinders (en volwassenes) dit kan leer. Die feit dat daar al meer en meer navorsing is wat wys dat formele onderrig op vroeë ouderdom skadelik vir kinders is, word onder die mat gevee. Al meer professionele mense staan op om ‘n swaai te probeer bring. So het die Amerikaners “Better late than early”, in Brittanje is daar weer “Too much too soon”. Maar dis asof ons so vasgevang is in die resies om kinders te hê wat slimmer is as hul maats dat ons net nie na rede kan/wil luister nie. Lees voort
Ek kry dikwels navrae via die webjoernaal en het gedink om van die antwoorde met julle te deel.
Ek wil my kind (10j oud) help met die maaltafels. Wat stel jy voor? Hy sukkel met dit. Lees voort
Ek kry dikwels navrae via die webjoernaal en het gedink om van die antwoorde met julle te deel.
My kinders, amper 12 jarige seun en amper 10 jarige dogter, is middel Februarie uit onderskeidelik Gr4 en Gr5 in hoofstroom skool uitgehaal. Ons is op die oomblik nog besig met die “deschooling” proses.
Ek wil graag ‘n Afrikaanse wiskunde program gebruik vir hulle. Ons het aanvanklik na MUS gekyk, maar dis engels….
Kan jy my asseblief lei in die volgende:
1. Tot op watter ouderdom (Graad) sal ek die boekies kan gebruik?
2. Werk die boekies ook soos die KABV Kirrikulum wat met ‘n spiraalmetode werk, of bou die een konsep op die ander?
3. Met watter boekie begin ons? Alhoewel my kinders al “groot” is, weet ek dat daar veral by Wiskunde Konsepte ‘n GROOT gaping is.
4. Het ek enige addisionele hulpbronne nodig saam met die Somme(r) Pret reeks? Kan ek NET dit gebruik vir Wiskunde? Lees voort
Ek kry dikwels navrae via die webjoernaal en het gedink om van die antwoorde met julle te deel.
My graad 3 kind sukkel skielik met wiskunde. Hoe kan ek haar help?
Lees voort
Ek kry dikwels navrae via die webjoernaal en het gedink om van die antwoorde met julle te deel.
Hoe help ek my graad 1’tjie wat spook met wiskunde? Hy verstaan glad nie die * + 1 = 4 tipe somme nie. Lees voort
