V&A: Wiskunde vir die intermediêre fase

Posted on 2018/06/01 by Manewales

Ek kry dikwels navrae via die webjoernaal en het gedink om van die antwoorde met julle te deel.

My kinders, amper 12 jarige seun en amper 10 jarige dogter, is middel Februarie uit onderskeidelik Gr4 en Gr5 in hoofstroom skool uitgehaal.  Ons is op die oomblik nog besig met die “deschooling” proses.

Ek wil graag ‘n Afrikaanse wiskunde program gebruik vir hulle.   Ons het aanvanklik na MUS gekyk, maar dis engels….

Kan jy my asseblief lei in die volgende:

1.       Tot op watter ouderdom (Graad) sal ek die boekies kan gebruik?

2.       Werk die boekies ook soos die KABV Kirrikulum wat met ‘n spiraalmetode werk, of bou die een konsep op die ander?

3.       Met watter boekie begin ons?  Alhoewel my kinders al “groot” is, weet ek dat daar veral by Wiskunde Konsepte ‘n GROOT gaping is.

4.       Het ek enige addisionele hulpbronne nodig saam met die Somme(r) Pret reeks?  Kan ek NET dit gebruik vir Wiskunde? Lees voort →

Categories: Graad 4, Graad 5, Uncategorized, wiskunde | Sleutelwoorde: , | Lewer kommentaar

V&A: Graad 3 sukkel skielik met wiskunde

Posted on 2018/05/24 by Manewales

Ek kry dikwels navrae via die webjoernaal en het gedink om van die antwoorde met julle te deel.

My graad 3 kind sukkel skielik met wiskunde. Hoe kan ek haar help?
 Lees voort →

Categories: Graad 3, Tuisonderrig, Uncategorized, wiskunde | Sleutelwoorde: , , | Lewer kommentaar

V&A: Hoe help ek my graad 1’tjie

Posted on 2018/05/16 by Manewales

Ek kry dikwels navrae via die webjoernaal en het gedink om van die antwoorde met julle te deel.

Hoe help ek my graad 1’tjie wat spook met wiskunde? Hy verstaan glad nie die * + 1 = 4 tipe somme nie. Lees voort →

Categories: Graad 1, Uncategorized, wiskunde | Sleutelwoorde: , | Lewer kommentaar

V&A: Waar begin mens?

Posted on 2018/05/11 by Manewales

Ek kry dikwels navrae via die blog en het gedink om van die antwoorde met julle te deel.

Ek is tans besig om tuisskool te ondersoek. Ek wil definitief my kinders tans in Gr 2 en 3 uit die skool uithaal en begin tuisonderrig. So, ek is besig om na al die verskillende opsies te kyk. Sou ek die Somme(r) Pret reeks, Lente pret pak en Robot pret pakke bestel, sou dit kwalifiseer as genoegsame Wiskunde vir die jaar, of moet ek steeds na ‘n ander kurrikulum ook kyk? En wat sou jy voorstel? Lees voort →

Categories: Graad 1, Graad 2, Graad 3, Graad R, Tuisonderrig, Uncategorized, wiskunde | Sleutelwoorde: , , | Lewer kommentaar

Die ewige wipplank

Posted on 2018/04/26 by Manewales

Die geskiedenis leer ons dat die mensDOM ‘n ewige stryd het om balans te vind. Ons wipplank van die een ekstreem na die ander sonder om ooit ewewig en ons balans te vind.

Dit blyk tuis ook my grootste uitdaging te wees. Wanneer ons op ‘n plek is waar ek voel dat ek genoeg tyd het om interessante en opwindende dinge saam met die kinders te doen – Eksperimente en kunsvlyt en sommer net tyd om aandag aan almal se belangstellings te gee – dan lyk dit asof ‘n orkaan ons huis getref het! Lees voort →

Categories: Alles in 'n dag, Uncategorized | Sleutelwoorde: , , | 4 Kommentaar

Die eenvoudige antwoord

Posted on 2017/12/12 by Manewales

Met die nuutste PIRLS verslag uit wat gevind het dat amper 4 uit elke 5 tienjariges nie met begrip kan lees nie is almal weer in rep en roer oor die toestand van onderwys in ons land. Die hartseer is dat ons steeds met oogklappe rond loop. Lees mens die berigte is die klem op die swak prestasies by lae inkomste skole en landelike gebiede. En, ja, die kinders se lees vaardighede is beroerd en kort dringend aandag!!!

Maar hier is die skokkende ding. Alhoewel dit beter gaan in middelklas Afrikaans en Engelse skole gaan dit steeds katastrofies sleg! Hier is ‘n paar statistiek uit die verslag oor ons Afrikaanse kinders indien iemand nog gedink het ons sit mooi “hoog en droog”. Lees voort →

Categories: Alles in 'n dag, Ouerskap, Uncategorized | Sleutelwoorde: , , , , , , | 5 Kommentaar

Ons 2017 hoogtepunte

Posted on 2017/12/04 by Manewales

Ons jaar het weer afgeskop met ons nuwe jaar vieringe.

201618 Lees voort →

Categories: Alles in 'n dag, Graad 2, Graad 4, Voorskool | Sleutelwoorde: , , | 1 Kommentaar

Op ons boekrak 2017

Posted on 2017/12/02 by Manewales

Die jaar het ons weer lekker gelees. Dit bly my verstom dat ons 4jarige so kan saam sit en luister. Dis net met die Engels lees wat sy my bietjie gek maak, want sy stop my kort-kort om te vra wat ‘n woord beteken. (Ons leeslyste vir die vorige jare kan hier gevind word – 2016, 2015, 2014, 2013 en ons gunsteling lewende boeke).

IMG_3437

Ouma lees vir die rakkers

Lees voort →

Categories: Graad 2, Graad 4, Ons lees, Tuisonderrig, Uncategorized, Voorskool | Sleutelwoorde: , , , | 4 Kommentaar

Leeslys van ‘n 8 jarige dogter

Posted on 2017/12/01 by Manewales

Kinders is so verskillend, ook wat hul lees vermoë en belangstelling in boeke aanbetref. Maar dalk gee die tog vir ander idees vir moontlike leesstof.

Hier is die Afrikaanse boeke wat ons 8 jarige meisiekind die jaar gelees het. Haar lys is moeilik want sy lees ook hope korter boeke en stukke uit boeke soos die Collier’s Junior Classics en het al ‘n paar keer al die Storiemuis boeke gelees (die oorspronklike weergawes). Sy lees ook elke dag uit haar Bybel en hou daarvan om stories waarvan sy hou oor en oor te lees.  Sy’s ‘n vroeë leser wat net nooit genoeg kan lees nie. Sy’t haarself leer lees in Afrikaans en Engels. Lees voort →

Categories: Graad 2, Ons lees, Uncategorized | Sleutelwoorde: , , , | 4 Kommentaar

Leeslys van ‘n 10 jarige seun

Posted on 2017/12/01 by Manewales

Kinders is so verskillend, ook wat hul lees vermoë en belangstelling in boeke aanbetref. Maar dalk gee die tog vir ander idees vir moontlike leesstof.

Hier is die Afrikaanse boeke wat ons 10 jarige knaap die jaar gelees het. Hy’s ‘n laat leser wat ontpop het in ‘n knaap wat nie genoeg kan lees nie. Ek kan nie dink dat daar ‘n tyd was wat ek bekommerd was oor sy lees vermoë nie. Lees voort →

Categories: Graad 4, Ons lees, Uncategorized | Sleutelwoorde: , , , | 3 Kommentaar

Blog at WordPress.com.